“小篮球”能否成为体教融合催化剂？——来自宁夏中宁县的观察

新华社银川4月30日电 8岁的巫添瑞以前爱玩手游，也很在意自己在游戏中的排名。去年暑假去了趟北京后，他主动放弃了手游，更多地到体育场上运动。他的改变，源于一个篮球。

“去年姐姐到北京参加小篮球联赛决赛，父母专门请假带我去加油。”在宁夏中宁县第九小学读二年级的巫添瑞说，第一次出远门的他发现，打篮球不仅能去看外面的世界，还能得到父母的重视。

“小篮球”项目是中国篮协在2017年发起的针对6至12岁青少年开展的篮球普及运动，规则根据成人比赛修改，使用更适宜青少年儿童的小尺寸篮球和降低高度的篮筐、小型球场等，旨在培养青少年对篮球运动的兴趣。

“小篮球更好玩，我一天不摸球就跟没吃饭似的。”巫添瑞现在已是校篮球队一员。

中宁县教育体育局副局长尹建成说，对像巫添瑞这样的城里孩子来说，小篮球这样的体育运动带来更多的是性格和身体素质上的改变，而对农村孩子而言，或许就能多一种人生出彩机会。

宁夏中宁县大战场镇宽口井村，村民全部是来自宁夏西海固地区的移民。4月下旬，宽口井中石油希望学校操场上的小篮球联赛激战正酣，欢呼加油声此起彼伏。校长万占文说，有些孩子文化课不好想辍学，小篮球等体育活动给他们打开了一扇窗，使他们培养了兴趣，想要走出去的愿望更加强烈，一些孩子成绩提升明显。

“小篮球联赛为各学校提供了展示平台，也促进了我们对体教融合的进一步探索。”中宁县体育中心主任郝兴文说，去年全县59所小学有106支球队参加县小篮球联赛，今年球队增至220支，新增了5个赛区。

记者调研了解到，小篮球联赛蓬勃兴起的背后，是中宁县探索的体教结合正在朝体教融合发展，且融合之路正越走越宽。

为破解体育教师不足的尴尬，中宁县与宁夏篮球联合会等合作实现资源共享。宁夏篮球联合会秘书长陈钢说，篮球运动能让孩子们体验团队合作、经历成长挫折，有助于人格培养，双方合作既能给学校带来专业师资，使体育教学更加灵活，也有助于扩大篮球运动人口基数，可谓双赢。

同时，中宁县在下达学校公用经费预算时，划定至少5%用来开展体育活动的硬杠杠，对进校园活动搞得好的体育协会还以奖代补，充分激发其进校园热情。

学校体育能不能搞好，校长的态度很关键。一开始，中宁县个别中小学校长认为开展体育活动影响教学质量，中宁县将体育活动开展情况纳入学校年终考核，“逼”着校长转变观念。

“火热的小篮球联赛折射出校园体育的活力与魅力，这样的全国性比赛进入小学校园，也促使不少学校开始探索体育课程改革。”尹建成说，越来越多的教师和家长在关注孩子学习成绩的同时，开始同样重视体质健康，相信随着体育运动在学校的蓬勃开展，“小眼镜”“小胖墩”会大大减少。