2024年陕西省体育支教志愿服务共派出了238名支教队员，分别由8所高校的研究生和本科生组成，此外还有13名领队老师。一年的时间里，支教团前往陕西省10个县区的96所中小学支教点开展志愿服务工作，全年共计服务学生7万余名。同时还开展了10次专家进校园活动，为当地中小学教师开展技能提升培训，并积极为支教学校策划组织了文化节、公益活动、书画节等校内活动20余场，丰富活跃了县区乡村青少年的赛事和文化活动。
支教期间，陕西支教团以其独特的教育理念和实践方式，在乡村学校中播撒体育的种子，激发学生的活力与潜能。通过精心组织的体育教学、丰富多彩的体育活动及科学深入的党团建设，支教团队不仅提升了当地学生的体育素养，更在培养学生团队精神、竞争意识和自信心等方面发挥了重要作用。
传承红色基因 打造支教品牌
2024年陕西省体育支教志愿服务活动已圆满落下帷幕，西安体育学院作为牵头单位，紧密围绕“十个助推”战略部署和“十个结合”实践方针，将学校特色项目优势发挥好，创立陕西模式，打造西体品牌，使陕西体育事业呈现多元化态势，体育支教志愿服务工作走在全国前列。
西安体育学院围绕“稳步推进、注重实效、增强体质、提高水平”的工作思路，牵头抓总、统筹协调，落实责任担当，将体育支教工作与强国建设、立德树人、服务社会、人才培养、师资队伍建设、学生成长成才相结合，推动体教融合走深走实，以科学化、专业化的体育教学训练方法为引领，丰富体育课程体系，提升教学质量，搭建起体育教育专业大学生基层实践平台，助力解决中小学体育师资不足难题，促进青少年体育工作高质量发展，激发乡村体育活力，力争实现“小支教”推动学生大健康、推动体育大发展、推动教育大改革。
西安体育学院校长李富生表示，体育支教工作意义重大，使命光荣，是学校服务地方社会发展的务实之举，是进一步深化体教融合、培养德智体美劳全面发展学生的重要路径。为此，西安体育学院构建了独具特色的“红色基因+体育精神”铸魂育人人才培养模式，在体育支教过程中将民族自豪与历史使命深植于心，将“红色引领，体育特色”贯穿教育教学全过程，践行着兴体报国梦想，力争将红色资源利用好、红色基因传承好、红色精神发扬好，培养学生成为有理想、有信念、有担当、有能力、有学识、有情怀、有底线的新时代好青年，为建设体育强国、健康中国的目标不断努力。
夯实教学基础 激发学生兴趣
在陕西省的乡村学校中，体育支教团队致力于夯实学生的体育基础，激发他们对体育的浓厚兴趣。支教队员通过创新教学方法，将理论与实践相结合，让学生在轻松愉快的氛围中掌握体育技能。
支教队员在教学中注重创新，采用多样化的教学手段。例如，在篮球教学中，队员们不仅讲解基本的运球、传球技巧，还通过组织小型比赛和团队合作游戏，让学生在实践中提升技能。这种教学方式不仅提高了学生的学习积极性，还增强了他们的团队协作能力。
宝鸡文理学院支教志愿者向文超说：“我在教学中主要负责篮球基础技能训练，从控球到传球再到投篮，每一步我都细心指导。孩子们在一次次尝试中，有成功也有失败，当教学遇到困难时我不会放弃，而是通过不断尝试和学习，用更加生动的方式与同学们沟通。比如通过游戏和故事来传达体育知识，这样的教学方法取得了不错的效果。”
西安交通大学支教志愿者陈家怡根据学校要求，配合景丰中小学开展运动员选拔工作并组建男子篮球队。在工作中，陈家怡发现部分学生对体育课的兴趣不高，篮球队训练中存在个别队员纪律松散现象。“我选择加强体育课的趣味性和互动性，通过游戏和竞赛等形式提高学生参与度，加强对篮球队队员的管理。”
除了将游戏和趣味加入日常课堂和校队训练，因材施教也是支教队员们教学中的重要一环。支教志愿者深知每个学生都是独一无二的，因此在教学中特别关注学生的个体差异。对于体育基础较弱的学生，队员们会给予更多的鼓励和指导，帮助他们树立信心；对于有潜力的学生，则提供更高难度的训练，激发他们的挑战精神。这种因材施教的方法，让每个学生都能在体育学习中找到自己的节奏，享受成长的快乐。
丰富校园生活 培养团队精神
体育运动是校园活动的重要组成部分，各类体育赛事和活动不仅可以丰富学生的校园生活，还能培养他们的团队精神和竞争意识。从校内的运动会到区域性的篮球联赛，一年的支教时间里，队员们积极组织和参与各类体育赛事。这些赛事不仅为学生提供了展示自我的平台，还让他们在竞争中学会合作、尊重和坚持。
“在赛场上，孩子们犹如一群矫健的小猎豹，全力冲刺、跳跃，为了班级荣誉而拼搏。那一刻我看到了体育精神在他们身上的完美体现，也深刻体会到团队活动对于凝聚班级力量、培养集体荣誉感的重要性。”陕西理工大学支教志愿者狄家昌说，“为了给孩子们创造更多的锻炼机会和展示平台，学校经常组织各种体育赛事，我们支教队员也会积极报名，在赛事中担任教练员、裁判员、赛事服务人员等工作。比赛筹备过程中，孩子们纷纷主动帮忙，从布置场地到准备器材，他们的热情和积极性让我们深受感动。”
在双龙小学运动会的各个环节都能看到安康学院支教志愿者司周杰的身影。他说：“从运动会前期筹备开始我便参与其中，让我印象最深刻的是在执裁400米跑比赛时。我记得是四年级组的比赛，一个大家都觉得只能获得第二名的选手，在最后一个弯道时突然发力并实现反超，最终获得第一名。比赛后，我和学生们说，无论在比赛中还是生活中，都要不轻易言败，一定要坚持到底，我相信这场比赛也在孩子们心中留下了深刻印象。”
支教期间，支教团还开展了许多特色体育活动，如结合当地气候和文化特点的“冬季三跳运动会”等，让学生在参与中感受体育的魅力，增强体质，同时也丰富了校园文化内涵。宝鸡文理学院支教志愿者杨俊英说，团体赛中学生们所表现出来的集体荣誉感是最浓烈的。“当他们在团体赛上取得一个好成绩时，学生们都热血沸腾，比自己拿了十个第一名都开心激动。看着他们开心的笑脸，我也无比自豪，就像我也赢了比赛一样。在为期两天的运动会中，不只是学生，也让我倍受启发，我从他们身上学到了很多东西，让我在接下来的支教生活和教学中，有了更多的前进动力。”
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