踏入佛山校园，耳畔便响起清脆的“嘿——哈”声，幼儿园孩童挥出稚嫩却坚定的拳头，小学操场上传来武术操整齐的节拍，一招一式间，是少年意气，更是文化传承的脉动。作为咏春拳等传统武术的重要发源地，佛山正将武术教育融入校园日常，让少年儿童在拳脚间传承文化、强健体魄。
在杏美第一幼儿园的操场上，一群身着运动服的孩子正跟着老师练习咏春拳，出拳、格挡、马步，动作虽带着稚气，却也有模有样。“我们幼儿园推行代代相传的咏春拳传承模式：新入职的老师由老教师带教，全园教职工都要掌握咏春拳；幼儿从小班开始熏陶，中班掌握动作，大班就能当‘小老师’教弟弟妹妹，形成良性循环。”园长张国珍介绍，杏美第一幼儿园还与旁边的西山小学做好幼小衔接。“孩子到小学后也能继续当咏春‘小老师’，这让大家更有动力把拳练好。”不仅如此，孩子们每天做的早操更是融入了武术元素。“小、中、大班各有一套专属武术操，还有一套由广东省武术协会指导的咏春拳操，作为自主游戏前的热身，让武术自然融入一日活动。”张国珍欣慰地表示，如今在幼儿园里，“就像吃饭、游戏一样，武术已经成了孩子们的生活常态。”
在东马宁小学，又是另一番景象，该校开展校园武术已有16年了。清晨的大课间，全校学生列队站好，随着音乐打起咏春拳操和偏身拳，动作整齐有力。“我校从2009年起就成为武术训练基地和非遗传承点，现在还推行跨学科融合。”校长高学林介绍，美术课上，学生们会把咏春招式做成书签、陶偶；音乐课上，老师会编写专属的咏春拳操音乐；托管课上，专门的表演提升班还会打磨高难度动作……学校更自编了咏春校本教材，从拳术的起源到招式，系统讲解武术文化。“我们以‘崇文尚武、正心致远’为办学理念，通过武德教育推行‘正心敏学’学风、‘正己育人’教风，就是要实现‘以武育人、以武启智’。”
习练武术为孩子们带来的变化是显而易见的。顺德大良实验小学六年级学生樊晓颐从二年级开始练习咏春拳。她说：“刚开始练拳时总觉得马步站不稳，手臂也练得发酸。但老师说，‘咏春练的是定力，更是心性。’现在我不仅能完整打出整套拳，遇到难题也会像站马步一样沉下心来解决。”二年级学生叶宸希则分享了武术带来的“意外收获”：“练习咏春拳后，我觉得不仅能保护自己，还能让身体变强壮，上课时更认真，做事更有毅力，练拳对体育成绩也有提升。”
同样将武术融入校园的还有逢简小学。这所建立于1987年的老校，2015年成为咏春拳培训基地，2020年又获评顺德区非遗传承基地。在学校的武术课上，老师不仅教孩子们练拳，还会讲解《武德篇》《少年中国说》等，把“自立、自强、自信、宽容、礼貌”等融入教学。“练习咏春拳不仅让学生身体素质明显提升，在区镇比赛中多次获奖，更能帮他们树立正确的价值观。”校长陈咏梅表示，在逢简小学，武术早已不是简单的体育锻炼，而是成为德育教育的重要载体。
武术在佛山校园蓬勃发展，离不开各级部门的支持。“顺德区和杏坛镇坚持‘智体并行’，要求课间延长至15分钟、每天1节体育课，保证学生在校2小时活动时间。”杏坛镇副镇长郝广宇表示，像东马宁小学这样的学校，不受硬件条件限制，结合本土武术优势走出特色之路，为全镇乃至全区的学生体育与健康发展提供了重要思路。
如今，在佛山的校园里，武术不再是遥远的传统文化符号，而是孩子们成长中的伙伴。一招一式间，传统武术的种子在孩子们心中扎下了根，伴随着他们的成长，逐渐绽放出绚丽的活力之花。武术不仅锻炼了孩子们的体魄，更培养了他们坚韧不拔的意志，让他们在面对困难时也能勇往直前。
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