全员参与 全程育人 全面发展 “班超”绘就北京体育教育新图景

自“体育八条”和“身心健康二十条”发布以来，北京中小学各式班级体育赛事蓬勃开展，已成为校园生活的一抹亮色。海淀区实验二小的篮球“班超”在三个校区同步打响，午休和大课间总能见到学生成群结队奔向球场的身影。中关村三小科技园分校举办别开生面的跳绳“班超”，单双摇、一带一跳、十人长绳等项目一应俱全，鼓励全班上阵。一幅全员参与、全程育人、全面发展的体育教育新图景，正在首都校园的一片片运动场上徐徐展开。

体育老师黄梦雄最近很忙。为响应全市“校园足球主题月”活动号召，他所在的北京育才学校（初中部）于10月中旬启动“京彩足球，梦想启航”校园班级足球联赛，以足球为媒探索体育教学新路径。

黄梦雄介绍：“这次‘班超’采用5人制模式，实行独特的‘一班双队+男女分赛’——每班组建A、B队，每队分设男、女组别比赛，两队成绩合并计为班级总成绩。”这样办赛既增强了趣味性，又拓宽了覆盖面，实现了初一、初二年级“班班有队、人人有岗”的目标，打破了传统校园体育赛事参与门槛较高、人数有限的壁垒。

“以前总觉得这种比赛是留给运动基础好的同学的，没想过自己也有机会上场。”八年级学生许嘉是一名体育“小白”，回想代表本班参赛的经历，她说：“这段时间我们利用午休和放学时间约着练球，班里有几位球迷连课间聊天都在讨论战术，这种齐心协力为班级争取荣誉的感觉很酷！”

此外，育才学校还将“班超”作为“五育并举”的重要组成部分，看重其在跨学科教育、提升素养等方面的作用。“我心中的足球梦”主题作品征集、“绿茵风采”摄影绘画比赛等活动鼓励学生以多元方式表达对于足球运动的理解与热爱；“亲子足球嘉年华”进一步拓展育人场域；“文明观赛与体育精神”主题访谈引导学生树立正确的体育价值观，使“班超”的正向影响最大化。

在石景山区，记者发现“班超”并不局限于足球、篮球、乒乓球等常见项目。将“擂台”搬进室内，竞技项目变为一台台划船机，依然可以组织一场较量，这就是石景山学校在11月中旬进行的“满分运动舱班超争霸赛”。

石景山学校与北京大学运动科技与健康大数据实验室深入合作，引进“满分智慧体能课”，为学生带来前沿的智能化体育体验，这届健身主题的“班超”应运而生。赛事面向六至八年级全体学生，要求以班级为单位，选派男、女生各5名组队参赛。赛制为接力形式，设定每人完成200米运动里程，用时最短达到2000米总里程的班级胜出。

经过激烈角逐，八年级组冠军由二班捧得。赛后，该班“划手”刘辰泽说：“我开始还有些紧张，担心跟不上节奏拖全班的后腿。不过看到前几棒队友都在为班级总成绩努力，听到场边同学呐喊助威，我感觉浑身充满力量，就拼尽全力坚持下来了。期待下学期还有类似的比赛，让我们班再冲一次！”

“满分运动舱班超争霸赛”是石景山学校秋季学期系列体育活动的核心亮点，也是推进班级联赛常态化的创新之举。校长杨凤立表示：“未来，学校将定期开展‘班超’‘级超’等，为更多学生提供代表班级、年级亮相赛场的机会。以科技化、智能化、趣味化的赛事落地‘教会、勤练、常赛’，让以赛促练、以赛育人的理念根植师生心中。”

北京市教委体卫艺处相关负责人表示，推动班级联赛常态化是北京构建“班、校、区、市”四级校园体育赛事体系的基础环节，目标是让体育运动深度融入学生日常生活。各区各校已用生动实践表明，“班超”相较于常规的教学形态，可以更有效地激发学生的锻炼热情，扩大体育运动的覆盖面与吸引力，而非在多数学生的校园生活中充当“走过场”的角色。

据统计，仅在2025年上半年，北京便有1221所中小学加入了开展班级体育赛事的大军，占比高达99.7%，累计办赛场次19.4万，参与人次接近500万。北京市委教育工委副书记、市教委主任李奕在接受采访时表示，2026年计划推动全市中小学进行40万场“班超”，真正实现让每个孩子都动起来。