在北京市东城区的体测跳绳项目现场，看到的不是老师和学生一对一计数，而是在设备的帮助下完成测试。“现在大家都很重视学生的身体素质，每年都会进行体测，统测的时候体量非常大，并且对准确度和效率有很高要求。尤其是跳绳项目，学生现在都跳得非常快，单纯依靠老师人工计数很难做到精准，通过多次测试和实验，我们的仪器可以做到误差小、准确率高，减少了测试过程中对成绩产生的争议，因此得到了大家的认可。”北京嗖嗖体育科技有限公司总经理祁宇告诉记者，目前智慧体育正在逐步走入校园，“我们现在做的智慧体育，不仅有体测中的跳绳小程序，还有监测身高、体重、肺活量、仰卧起坐、跑步、引体向上等的智能设备。”
科技让教学更便捷
祁宇所说的跳绳小程序是嗖嗖跳绳智慧校园平台，辐射课内、课外、校内、校外四大领域，形成校园、家庭一体化的促锻炼、增体质机制。她说：“校园跳绳多人同步教学系统能轻松管理全班最多60人实时跳绳运动，自动生成成绩、国标评分指导、数据分析对比、一键导出表单等。通过‘年级班级’‘国标成绩’‘训练模式’‘拌绳情况’等多维标签筛选教学，能满足体育教学‘管理智能化’‘过程可视化’‘分析精准化’的需求，大大提升了体育教学效率和质量，同时也保证了学生的运动量化要求和运动水平提升要求。”
科技带来的不仅是便捷，还有对老师教学的帮助。板厂小学体育老师商维禹说：“原来没有这些设备的时候，数据需要自己录入，测试一分钟跳绳，如果想要获得前后两段时间的分类数据，需要再测试一个30秒跳绳，然后输机、做表格、再做数据差。但是现在通过智慧体育的介入，跳绳结束后，数据可以直接实时反馈，避免了我们人工再去录入成绩。同时数据可以进行分析整理，让体育老师有更多的时间去研究怎么给学生制定更好的运动指导，把时间用在了更有效的事情上。”
东城区小学体育教研员李波也表示，数据的直接录入可以减轻教师的工作量。此外，数据还是教师进行教学研究的一个支撑。“从简单的一分钟跳绳可以分析出很多内容，比如学生前30秒和后30秒成绩分别是多少，通过对比可以分析出学生爆发力、耐力和素质水平，如果他的数据下降特别多，肯定在耐力方面有所欠缺，老师就可以通过其他运动训练对他的耐力进行针对性提高。比如有些学生跳绳成绩不达标，数据显示一分钟内断绳次数比较多，可能就存在稳定性或方法的问题，数据让老师可以更直观地看出学生可能存在的问题。”
科技让运动更有趣
智慧体育也在很大程度上提升了校园体育氛围，让孩子们运动起来更有趣便捷。“我们现在跳绳比赛的氛围跟之前比有很大不同，以前需要成绩汇总后通过整理，学生才知道名次和成绩。现在在比赛的时候操场上会有一块电子屏，比赛结束学生们马上就能知道自己的成绩。”北京市第一七一中学附属青年湖小学老师杨帆说，“因为成绩是实时显示，一旁加油的同学可以看到自己班级的选手和其他班级参赛选手在跳绳过程中的个数差距，加油会更加卖力，现场的氛围特别好，孩子们也非常兴奋。成绩出来后尤其是出现了破纪录的情况，会全场欢呼，既提升了孩子的荣誉感，又提升了班级的凝聚力。”
北京市第一七一中学附属青年湖小学六年级学生王竞翊也告诉记者：“之前跳绳的时候我们需要自己在心里默数，然后再和帮助计数的同学或老师对一下。现在跳绳的时候面前就有一块屏幕，可以实时看到自己跳了多少，不仅不用再分心数数，看到自己跳得越来越多，特别是成绩有提升的时候，感觉会更兴奋，跳起来更带劲了。”
不仅如此，有了智慧体育平台，学生回家进行体育练习也不再枯燥。杨帆说：“有些学生跳绳成绩不是非常理想，我们会让他们把设备拿回家，然后约定一个时间段大家进行‘云比赛’。虽然是课后作业，但是加练的过程并不孤单，是有同学陪着一起练习，他们之间也会相互鼓励和促进，帮助成绩提升。”
此外，受疫情影响，部分学校需要进行线上教学。祁宇说，老师通过智慧体育平台上的校园跳绳体育家庭作业系统，能全面了解全校的学生课下跳绳情况，有效跟踪学生每日、每周、每月的家庭作业完成情况，真正做到布置作业、检查作业、效果评估、科学指导的教学闭环。实现家校互通，方便老师远程指导学生课外运动。
相关附件
京公网安备 11010102006628号
