新学期开始了，当同学们回到熟悉的校园，操场上又热闹起来。开学后体育课有什么新变化，又将学习什么新技能让学生充满期待。在四川绵阳北川羌族自治县，“开学第一课”从学习传统竞技开始，永昌小学同学们在操场上开展羌族传统体育竞技运动，体验“押枷”“抱蛋”“扭杆”等极具羌族传统文化特色的体育项目。
在北京市第一七一中学附属青年湖小学，武术套路为学生丰富多彩的课间操增添新内容。老师杨帆表示，现阶段学校在体育活动设计上会更加重视多样性和趣味性，让每个学生都能享受运动的快乐。她说：“现在武术是体育中考的项目之一，为了助推中小衔接做好长链条培养，在课间操中会将武术套路学习纳入其中。不仅如此，在体育课内容的安排上，除了必须教授的体育知识外，老师还会结合不同年级的特点设计适合的体育游戏，尤其低年级课程会以情景、游戏、畅游为主，比如打鸭子、俘虏营、球类等集体游戏均受到学生的喜爱，有助于激发学生的兴趣，帮助学生平稳度过从线上网课到线下教学的过渡期。”
新学期“开学第一课”备受关注，武汉体育学院教授柳鸣毅表示，体育课第一要让学生“乐起来”，体育教学最大特点是让学生享受乐趣。学校体育教师要设计能激发学生情感、团队协作、主动参与的多元化游戏活动内容，让孩子们尽快适应集体活动和学校环境，并渐进式提升体育活动能力；第二要让学生“动起来”，学校体育教师要根据学生个体情况、学段、年龄等，及学校教学环境、器材和特色，设计能够涵盖全班学生的体育教学内容，由低级到高级、由简单到复杂，同时要注重以学生技术动作示范等，给予学生展现机会，激励更多学生积极参与。
在青岛嘉峪关学校，新学期从学习花球操开始。“花球操是这学期全校学生新学的课间操，我们学校是青岛市健美操协会后备人才基地，有着雄厚的师资和扎实的基础，考虑到这套操易学、观赏性和运动负荷强等特点，因此决定进行全校普及。”青岛嘉峪关学校老师王钦呈说。
青岛嘉峪关学校开学前组织老师摸排学生的“阳康”情况，根据不同的情况，指定分层提升方案，争取用两到四周的时间逐步恢复学生的体能。现在已经开学一周多，体育课、体育社团、体育选项走班课、体育课后托管、体育训练等已全部恢复正常。王钦呈说：“目前，学校体育课上，主要通过心率测试学生的运动负荷，根据学生的身体状况，分为两个小组进行教学，会在体育课项目各组练习中穿插一个小游戏，逐步提升学生的体质健康水平。我们的大课间除了正在普及的花球操，还有广播体操、搏击操、亮眼操、花样跳绳操、胶东大秧歌、响‘善’操等，每天安排四套操，每周换一次，提升学生的练习兴趣。下一步还将逐步开展全员参与的体育赛事，如春季田径运动会、‘校长杯’篮球、足球、健美操比赛等活动，每月至少有一次全员参与的体育活动，大力提升校园体育文化氛围。”
相关附件
京公网安备 11010102006628号
