青少年被誉为“早晨八九点钟的太阳”，富有青春的蓬勃和朝气，重视青少年体育工作，不仅可以让青少年从运动中收获健康，还能让他们感受体育带来的快乐。全国政协委员张健、樊庆斌就青少年发展谈了各自的思考。
全国政协委员、北京体育大学副校长张健一直以来都非常关心体教融合的问题，他认为首先要改变的是观念，“日前，《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》刚刚审议通过，这对推动体教融合打下了坚实的基础，也有了政策的指引。”张健认为，体育教育和文化教育两者之间本就不是对立的关系，而是相辅相成和相互促进的。在改变观念的过程中，家长对体育的看法也很重要，要让他们明白体育不是耽误学习而是促进学习，简单举例来说，体育就像建高铁和高速公路的轨道，通过体育搭建神经元，学习就是在上面跑的车，如果没有一个好的基础，车多了只会造成拥堵。
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同时，张健直言：“还需要建立一套完整的学校竞赛体系，不仅是三大球，其他运动项目也是如此。要引进高水平的教练，优秀的教练才能带出优秀的队伍，所以学校教练员的水平要提高。要建立校园的体育文化，加强体育氛围。”
张健认为体教融合还需要统筹考虑，青少年德智体美劳全面发展需要教育和体育部门两方面共同发力。他说：“教育部门对学校体育的优秀运动项目进行统筹布局，不能要求一所学校开展所有的体育项目，可以在保证基础项目的前提下开展两三个优势的特色项目。体育部门也要研究怎样才能更好的重视思想教育和文化教育。”
在全国政协委员、宋江武校校长樊庆斌看来，青少年是国家的未来和希望，一定要在他们的身上看到属于年轻人的朝气蓬勃。“我觉得男孩子除了身体健康，个性上一定要有阳刚之气。”樊庆斌说，“因为现在社会多元化，未成年在形成正确价值观的过程中可能会受到误导，影响辨识能力，出现一些偏差和错误，所以我觉得应该从方方面面加强管理和引导，帮助青少年尽早树立正确的世界观、人生观和价值观。”
学校作为培养青少年主要阵地，樊庆斌说：“要加强学校思想政治课教学，让社会主义核心价值观教育成为青少年精神文明教育的重中之重。要将祖国优秀传统文化教育全面回归，中小学课本中适量增加祖国优秀传统文化教育的内容，让中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范深入人心，尤其要重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用，注意课程内容的价值取向，培养学生良好的思想道德风尚。”樊庆斌表示，同时也要看到和重视家庭对青少年思想教育培养的重要影响。
此外，樊庆斌认为“研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成”也很重要，可以根据地域特色和校本课程，重点打造一批精品研学基地和研学课程，让学生走出校园，在旅行中拓展视野、丰富知识，加强书本知识和社会资源的深度结合，真正体验到“生命的能量在脚下，好的课堂在路上”，在体验式教育中培养孩子的社会责任、创新精神、实践能力和生活技能，从而达到树立理想、全面发展的目的。
图片来源：新华社
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