无论家长望子成龙的心态有多迫切,都要明白孩子的心理和身体健康是学业有成、未来成就大事的根基。
过去一段时间受疫情影响,学生的上课方式有所改变,客观因素加之家庭管理的疏忽,延长了学生接触电子产品和久坐的时间。日前,教育部印发《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》,部署今年儿童青少年近视防控工作。该文件明确将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核,对儿童青少年体质健康水平连续三年下降的地方人民政府和学校依法依规予以问责。这反映出,解决青少年视力和体态问题已刻不容缓。
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将学生视力和体质健康问题纳入政绩考核,用行政手段自上而下地要求各级机构将学生健康放置首位,凸显国家对提升学生体质健康的信心与决心。今年两会期间,部分人大代表和政协委员在各自的议案或提案中已阐明改善“小眼镜”“小胖墩儿”等学生体质健康问题的重要性,同时还提出了在全民健身和全民健康深度融合的发展过程中,搭建主动健康教育体系的观点。客观因素无法逆转,但解决青少年体质健康问题需各级部门齐心协力,既要有硬性的行政手段和指标,也要有“主动健康”的观念,还要有高屋建瓴的规划,更要有落地有效的责任细化。
从政策规划角度,《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》中,明确提出要提升社会近视防控意识,增加体育锻炼和减轻学业负担,落实中小学生定期视力监测,加强评议考核和市场监管,强化机制保障等方面的重点任务77项;同时,强化了中小学生手机、作业、睡眠、读物、体质五项管理,加强学校体育锻炼和户外活动,规范校外培训机构等方面重点任务47项。从体育的角度,校方或家长除强化监管和监督外,还应该有意识地提升学生“主动健康”观念,让每日参加户外活动,从坚持变成习惯,让户外运动变成生活乐趣的来源之一,让儿童青少年更加阳光自信地面对学习中的压力和挑战。
从近视防控的角度,根据相关调研,不少近视率低的群体除个体因素外,共性之一就是每天都有充足的户外运动时间。由此可见,单就解决或缓解近视问题而言,户外的自然光线对视神经的调节与放松是良药,也是行之有效的方式之一。
儿童青少年近视高发不仅是眼科问题,还是教育问题,更是关乎民生的社会问题,需要社会各界齐抓共管,家校两端共同发力。同时,儿童青少年也要明晰做好自己健康第一责任人的道理,只有这样,儿童青少年的近视问题才能得到更好解决。
图片来源:新华社
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