弘扬中华体育精神 为强国建设民族复兴凝心聚气

习近平总书记指出，广大体育工作者在长期实践中总结出的以“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神来之不易，弥足珍贵，要继承创新、发扬光大。今年的全国两会，继承和发扬中华体育精神也是代表委员们讨论的高频词。大家纷纷表示，中华体育精神是中华民族的宝贵精神财富，要传承弘扬好中华体育精神，为强国建设民族复兴提供着凝心聚气的磅礴精神力量。

提升体育“软实力”的重要抓手

全国政协委员、中国登山协会副主席王勇峰今年带来了关于弘扬中华体育精神、加快建设体育强国的提案。他表示，由女排精神、登山精神等精神所组成的中华体育精神是中华传统文化和中国现代文明的象征，其包含的历史意蕴、文化力量、精神特质和时代价值亟需深入挖掘、精心传承，进而使中华体育精神在新的时代背景下发扬光大，为推进中国式现代化和中华民族现代文明建设贡献体育力量。

全国政协委员、上海市竞技体育训练管理中心主任王励勤认为，中华体育精神是在多年的体育工作实践过程中积累的宝贵精神财富，其核心和底色是爱国主义精神。“作为体育人，我们的初心跟使命都希望能够在国际大赛升国旗、奏国歌，为祖国的荣誉而战。我们有责任也有义务把中华体育精神弘扬好、传播好，尤其是在年轻运动员的培养过程中，要继续传承体育精神，让他们在面对困难跟挑战的时候，无所畏惧、勇往直前、奋勇拼搏，在赛场上把中国体育的精神状态给展现出来。”

全国政协委员、中国乒乓球协会主席刘国梁也表示，在建设体育强国的征程中，中国体育在提升“硬实力”的基础上，也要加强“软实力”建设。“我们要讲好中国体育故事，一方面加强对内宣传，另一方面也要在国际比赛、国际平台上，展现我们中国运动员、中国年轻人的精神风貌，这也是文化外交的一个重要组成部分。”

作为体育界别的政协委员，全国政协委员、射击奥运冠军、上海市竞技体育训练管理中心射击射箭运动中心主任陶璐娜特别希望能够通过弘扬中华体育精神，给各行各业的人带去更好的动力。“比如我们中华体育精神中的永争第一、不怕失败、坚持到底等，对于目前我们国家面临的一些‘卡脖子’的问题，如果我们能发挥体育精神的话，我相信没有一个难题是不能攻克的。”

发挥对青少年正向引领作用

少年强则国强，青少年是祖国的未来和民族的希望。尤其是在青少年心理健康问题频发的当下，代表委员们尤其关注中华体育精神在青少年群体中的传播和传承。

“青少年正处在成长发育的关键时期，在这个阶段特别需要中华体育精神的滋养和帮助。”全国政协委员、湖北省体育局副局长丁亚琳说。在她看来，中华体育精神不应该是体育人独有的，更是我们现代社会尤其是青年人应该具有的一种精神特质。“不论是我们说的为国争光、无私奉献，还是体育竞赛中的团结协作、顽强拼搏，以及科学求实、遵纪守法的规则意识，这些都能给青少年传达正确的价值观，为他们的成长提供积极的精神力量。”

全国人大代表、中国拳击协会主席陈立人表示，应充分发挥体育在立德树人过程中的教育功能和正向作用，培养青少年顽强拼搏、勇于突破的精神品质，这不单是体育后备人才应该具备的心理素质，对于青少年健康成长也大有裨益。陈立人表示，在体教融合过程中，也应该注重发挥中华体育精神的塑造、引领作用，助力青少年健康成长。

全国政协委员、国家体育总局棋牌运动管理中心国际象棋部副主任许昱华也认为，中华体育精神在青少年成长过程中，对其三观的塑造有着重要意义。“比如在体育竞赛里，我们可以向青少年传达一个良好正确的胜负观，一方面我们要在比赛中去发挥自我、努力拼搏，去创造自己的最好成绩，另一方面我们需要共同维护一个公平公正的竞赛环境，尊重对手、尊重比赛。在比赛中我们还可能遇到挫折和失败，比赛可以锻炼他们的抗挫能力和抗压能力，现在的青少年很需要这方面的心理建设。”

讲好中华体育精神故事

代表委员们也提到，在新时代背景下，对中华体育精神的弘扬和宣传也需要有新思考。

王勇峰建议，要拓宽创新中华体育精神的宣传路径，可以利用现代科技和文化产业创新中华体育精神的传播方式。他认为，中华体育精神在宣传过程中需要更加具象化和形象化。如加强中华体育荣誉馆等体育文化载体的建设，打造中华体育精神常态化宣传阵地，聚焦登山、乒乓、女排等具有代表性的体育运动荣誉馆等。

刘国梁表示，在中国体育精神的传播过程中，可以更好地发挥退役冠军、优秀运动员的作用。“国家培养一个冠军非常不易，每一个国家队的运动员都经过了千锤百炼的历练，拥有着顶尖的体育精神，这是一笔宝贵的财富，要更大地发挥退役运动员，特别是退役冠军的作用。以他们作基础不仅可以为国家培养更多体育人才，还可以让他们走进校园，在学校中用体育精神和体育理念给青少年作一个正确的指导和引导。”

陶璐娜也建议应加大中华体育精神在校园中的传播力度。“一直以来我们都在做这样的工作，比如冠军进校园，制订了相关的校本课程，包括一些影视作品等等。我建议可以将中华体育精神系统地编入中小学教材，在体育课程当中设置专门的体育精神教学内容。”她尤其提到了要发挥中考指挥棒的作用，“中考体育可以增加分数，甚至可以和主科齐平。考核内容方面，除了常规的体育技能水平测试，体育文化、体育精神方面的内容也应该加入其中，这样才会有综合性的突破和发展。”