日前，《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》（以下简称《意见》）下发，为进一步贯彻该意见精神，国家体育总局航空无线电模型运动管理中心（以下简称“航管中心”）主动作为，开展各项工作，取得了积极的成效和进展。
模拟飞行赛事进入“白名单” 航管中心、中国航空运动协会模拟飞行委员会潜心耕耘17年，聚焦青少年基础教育领域，开拓进取、主动创新。2021年9月，教育部官网发布《教育部办公厅关于公布2021-2022学年面向中小学生的全国性竞赛活动的通知》，全国青少年模拟飞行锦标赛出现在名单中。“模拟飞行项目进入‘白名单’，体现了教育包容、多元、创新、共赢，开辟了体教融合领域的新赛道，更是模拟飞行立项17年来，在社会认知领域破局发展的里程碑。”航管中心项目负责人表示。
高质量组织体系提供基础保障
全国青少年模拟飞行锦标赛这一品牌赛事列入教育部“白名单”体现出教育界对青少年航空早期培养的重视。深入贯彻“体育是教育重要组成、教育是体育主要功能”的体教融合理念。
航管中心运动一部相关负责人介绍：“仅依靠单一的组织，难以形成层层规模逐步扩大且持续性效应，我们以此赛事为核心搭平台、建渠道、强服务，形成全社会统一目标、资源整合、同频共振、同向发力的组织体系，面向所有青少年提供全公益、均等化、层次性、高质量的模拟飞行教育教学公共服务，构建从全国到地方层层传导、家长志愿学习、学校开放融入、社会有序组织、市场多元供给的格局。”
对此，航管中心、中国航空运动协会模拟飞行委员会大力团结、服务、引领相关单位共筑面向全体青少年的公共服务体系，在教练员、辅导员培训；学生心理、体能、航空素养等多元化能力提升；开展各级各类竞赛等多方面开拓创新、深耕细作，着力打造并以全国青少年模拟飞行锦标赛这一品牌赛事为核心，形成从全国到地方层层传导的组织体系，打造了一支专业、实干的教练员、裁判员和教师团队，形成全社会统一目标、系统谋划、整合资源、强化内涵的青少年航空体育健康促进、组织服务、竞赛活动和文化教育体系。通过贴合当前国家政策和社会需求，发布和不断修订《全国模拟飞行运动管理办法》，使项目显现出越来越开放的平台发展趋势。以飞行这一独具穿透力、生命力和传导力的特征，引领青少年学生励志奋进，提供全公益、均等化、层次性、高质量的服务。
青少年科技体育与教育怎么“融”？中国航空运动协会模拟飞行委员会负责人介绍：“为推动更多社会组织助力青少年健康成长，力争使体育与教育的融合产生1+1>2的效果。协会深入探索适宜青少年的教学方法、课程，进一步扩大教练员、裁判员和教师辅导员团队，建立健全技术等级标准，做好竞赛分级分类管理，赋能各级竞赛活动蓬勃开展，形成强化内涵的青少年航空体育健康促进和文化教育体系。”
进一步释放体育育人综合功能
全国青少年模拟飞行锦标赛围绕飞行主题，设置了知识、技能、文化三大类赛道，共12个竞赛项目。特别是知识类赛道是首次在本赛事中设项，是将百年飞行宝库中的航空知识、常识、理论等融入赛事，使航空体育在育人方面的综合功能和价值得到更大的释放，发挥更重要的作用。小学生将广泛了解百年航空经典机型、飞机的结构、飞机操纵面的知识、飞行时使用的仪表相关知识、机场标志和标记识别，飞行数据中的单位换算、陆空对话中的数字和字母的中英文读法等通用知识，以及上述内容涉及到的专业英文词汇或缩略语；中学生则在上述基础上了解空气动力学原理、领航相关知识、导航仪表的使用、简单的陆空通话用语等。知识类赛道能够融通和强化学校数学、物理、英语、通用技术等课程内容，锻炼逻辑思维能力，具有知识的迁移价值。
航空文化赛道的航空解说口才科目是在航空知识和技术两类能力基础上，借助视听手段，注入语言表达、发音与吐字、展现临场效果等多重标准，内容涉及航空科技、事件、人物和理论，是多学科相互关联的综合应用。这一赛道进入门槛低，为学科横向关联、学科实践提供了便捷的平台和渠道，展现青少年的航空兴趣、观点、表达和现场气氛调动能力。解说口才项目的主题可以分化成千百万种个性的表达过程，学生既是参赛者也是航空文化的传播者。
传统的技术类赛道中的起落航线科目能够综合考察飞行员基本驾驶术，包括起飞落地、平飞转弯、上升下降转弯、下滑轨迹的合理建立等。特技竞速项目考察学生在飞机进行高速复杂大机动动作时对于飞机整体状态的把控能力。特殊情况处置科目考察学生的情景意识以及飞行轨迹和飞机能量的控制调整能力。总之，通过技术类赛项的学习和探究，能让青少年在飞行的三维环境中适应不同于日常活动维度的操纵和思维方式，不仅是学习飞行技能，更有利于多维度开发学生的思维方式和建立良好的心理品质。
三个赛道综合评价能全面考察青少年对航空知识的了解和严谨认真的飞行态度，展现选手们的飞行天赋、知识积淀、航空情怀和飞行意志品质，从中发现多种人才，特别是具备飞行潜能的青少年。
线上技术促进融合
为提升管理效率，全国青少年模拟飞行锦标赛运用数字化平台和家、校、社、群等一体化模式，常态化向参与模拟飞行青少年及其相关者宣传、动员和开展以运动技能、航空知识、相关活动等不同主题的健康促进活动，使辅导干预面更广、更为便捷，惠及不同区域更多青少年。
为降低疫情期间办赛和参赛的风险，落实“双减”精神，精简赛事评审环节，切实避免青少年重复多次参赛的负担，赛事在专家组的带领下研发和统一采用了中国航协远程自动化评判系统进行成绩评定。学生可以集中参赛，也可以不出校参赛，无论线上赛还是现场赛，无论主赛场还是各地各级分赛场，竞赛成绩的产生均由主办单位进行远程实时出分，实时刷新，自动全国总排分榜等，统一颁发主办单位的获奖证书。
远程自动化评判技术的运用，使全国青少年模拟飞行锦标赛成为数字化新型赛事，促进了在成绩产生过程中的去人工化，实现了公正公平和透明，提高了办赛的多元化灵活性。
数字化运用是新时代赛事管理认知的一次升级，主办单位和承办单位之间不再是简单的任务分配关系，而是围绕共同的服务目标——中小学学生群体而互动、产生线上线下融合的高效行动，实现连接、协同、创造和分享，共同承诺提供高质量公益性服务，共同自觉遵守《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》各项要求。
数据化精细化的软件监控，更加有利于将关注聚焦每个参与者的体验感，使得青少年学生每次飞行后都能够比较直观且精准的找到自己偏差所在。通过对每一位参与学生的洞察，更好地满足个体需求，在与个体参与者的互动中取得共同成长，实现共同目标。
随着数字化技术的全面深化，模拟飞行运动全面实现了远程全自动评判技术，做到了线上办赛、线上沉浸式自主学习、大数据管理分析等技术的突破，能够根据各种形势变化，打破时间空间限制，做到线上线下办赛的有机结合和灵活转换。基于数字化技术的模拟飞行运动，随着时代的进步会越来越有条件带动更多的学校、家庭去实现沉浸式飞行情境体验，形成家长志愿学习、学校开放融入、社会有序组织、市场多元供给的格局，最终推动我国航空人口数量和质量得到提升，航空意识增强，为建设新时代体育强国、航空强国贡献力量。
图片来源：中国体育图片
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