“学校现有小学部、初中部和职业教育高中部，在校学生600多人，合作共建的体校分校、后备人才基地的在训运动员3000多名。设有田径、摔跤、柔道、跆拳道、武术散打、拳击等项目。”内蒙古巴彦淖尔市体育学校校长康宏介绍说。
内蒙古巴彦淖尔市体育学校成立于1973年，是一所培养青少年体育专项技能的特色学校，是自治区重点体校。多年来，学校坚持“体教融合、特色立校、人才兴校、文化强校”的办学宗旨，以“立德树人、办人民满意的体育教育”为根本任务，立足培养全面发展的优秀体育后备人才和专业人才。
学训并重 培养全面发展人才
“学生进校不仅要进行体育能力测试，还要进行文化水平考试。”康宏说，学校一直秉承“坚持以培养高素质全面发展人才为出发点”的文化教育理念。文化知识事关学生的成长与未来，对培养学生探索团结合作、拼搏进取精神、提高运动成绩具有重要作用。教学工作在规范中创新，在创新中增效。学校推行以兴趣教学为主导的“四三三五”有效课堂教学模式，充分利用、挖掘文化教学的内在潜力，有效调动各种要素活力，解决好学训矛盾，积极培养学生良好的学习习惯，让学生由厌学转为乐学，由被动转为主动，不断提高学生文化水平、理解能力、分析能力、综合素质。
在学习和训练的时间安排上，康宏说，体校坚持把学生精力最集中的时间段留给文化课。“学期内是没有早训的，早上的时间给学生进行早读，上下午都是先进行两节文化课的学习后再训练，晚上还有晚自习，充分保证学生的学习时间。”体教融合让教师、学生更有自信，学习更加自觉，学校的文化建设更具特色和品质，教育教学质量和水平全面提升。规律的学习环境有利于培养学生良好的学习习惯，对解决好学训矛盾、提高文化水平，特别是基础知识、基本能力十分重要，对于提高学生的理解能力、分析能力、综合素质也具有重要意义。
巴彦淖尔教育部门十分重视体校体育教育这个重要阵地。学校以“体校+名校”的方式在全市中小学范围通过联办、共建等方式把体育教育的阵地建在中小学校。共建足球少年队、少年班。学校与市内中小学共建体校分校9个、体校后备人才基地19个、单项训练基地8个，形成覆盖市内重点中小学校的青少年训练体系。体校训练处主任、投掷队主教练邢耀华说：“合作共建的学校依托体校训练教学资源带动学校体育的发展，体校依托中小学校优质文化教学教育资源，打牢后备人才梯队建设这一基础，实现基地共建、人才共育、资源共享、合作共赢的目标。合作共建学校学生在节假日还会到体校来锻炼，对竞技水平的整体提升非常有帮助。体校也会对他们提供训练、器材和理论上的支持，并定期对老师进行培训，促进人才质量不断提高。”
抓住契机 强化体育特色专业建设
“体育部门和教育部门共同支持体校发展。”康宏说，“像全市的中小学运动会、青少年体育赛事、体育教师培训等，我校会积极承办，提供场地、器材和技术支持。”
巴彦淖尔体校用“三个主动”打通与教育部门的体制机制障碍，加强与教育部门联系与合作，积极推进体教深度融合。一是主动纳入教育部门的文化教育管理序列，争取各项教育保障政策和资金支持。二是主动构建覆盖全市的青训体系、后备人才培养体系，推进联办共建体校后备人才基地。三是主动承担社会责任和义务，承办各级各类体育培训和比赛，助力健康巴彦淖尔建设。组织教练员、裁判员、社会体育指导员培训，组织社会体育培训，培养体育专业队伍。
康宏介绍，学校积极主动争取融入教育序列，提高学校办学的核心竞争力。学校的教育目标考核，小学和初中全部纳入义务教育阶段、中专纳入全市职业教育考核范围。建立了联席会议制度，教育管理、教育督导成为常态。学校在政策、资金上得到了教育主管部门的全面支持和保障，教育教学环境得到全面改善，办学条件达到全市优质均衡水平，文化教学在教育考核过程中不断提高，办学核心竞争力得到全面提升。
同时，强化体育特色专业建设。为拓展学生的就业渠道，更好服务社会，学校开设了社会体育、休闲体育、体育服务与管理等特色专业，与高校建立人才输送机制。学校高考本科上线率实现稳步提升，在全市职业教育学校内居于前列。学校紧紧抓住体教融合发展契机，蓄力培养优秀体育后备人才，助力青少年体育蓬勃发展。
比赛是检验训练成果的重要途径。康宏说，学校积极承办巴彦淖尔市中小学生运动会、全区中学生田径锦标赛，全区青少年足球、篮球、排球、竞走、跆拳道、柔道、拳击、铁人三项、射箭等项目比赛，积极承办各级各类体育比赛，不仅可以扩大体育的影响力，还能增加学生间的交流与切磋，对提高竞技体育水平有很大帮助。
图片来源：巴彦淖尔市体育学校
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