“同学们，注意手腕发力！”日前，在云南省德钦县中学的操场上，学生们正跟着大理大学支教学生唐晓青练习花样跳绳。阳光洒在海拔3200米的高原上，与孩子们红扑扑的脸蛋和唐晓青额角的汗珠交相辉映。这是大理大学体育美育浸润计划实施以来的一幕，支教志愿者们用专业与热情为迪庆藏族自治州德钦、维西两县的孩子们打开了体育世界的大门。
在维西傈僳族自治县民族小学的射箭社团活动中，支教教师将传统射弩运动与现代体育教学结合。当藏族学生扎西次仁第一次射中靶心时，整个操场爆发出欢呼。扎西次仁举着第一名的奖状兴奋地说：“以前体育课就是跑步，现在能学射箭、花样跳绳，我还参加了校篮球队！”这样的场景，每天都在浸润计划覆盖的校园里上演。
为深入贯彻落实云南省体育美育浸润行动计划，推动体育教育均衡发展，自2023年9月启动学校体育美育浸润行动计划以来，大理大学已累计派出四批347名学生（体育170名）和5名教师赴迪庆藏族自治州德钦县、维西傈僳族自治县开展驻点帮扶，有效缓解了当地体育、美育师资薄弱和短缺问题。2025年春季学期以来，大理大学帮扶团队深入当地多所中小学，开展以武术（太极拳）、体操、花样跳绳、足球、排球为主题的巡回授课活动，为当地师生带去专业、系统的体育教学指导。团队由体育科学学院优秀学生组成，他们充分发挥专业优势，采用“理论+实践”“示范+互动”的教学模式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。
带队教师李春林介绍，团队已完成4万余课时教学，开发射箭、武术等17门特色课程，组建的足球、啦啦操等社团让当地学校的课后服务时长每周超3小时。在课程设计上，支教团巧妙融入民族文化元素。“德钦县以藏族为主，维西傈僳族自治县多傈僳族聚居，团队将藏族锅庄舞改编为健身操，把傈僳族传统打陀螺活动引入体育课。此外，我们还紧密结合当地高海拔、多民族聚居的特点，以及体育师资结构性短缺、课程内容单一的现状，因地制宜设计课程，开设了体操、武术、花样跳绳、田径等体育特色课。同时，针对学生体质差异，设计阶梯式体能训练，分层式教学，通过游戏化教学激发兴趣。”此外，支教团还协助当地组建校园运动队，组织校际联赛，推动阳光体育常态化，弥补了当地专业体育师资的不足，有效提升了学生的运动技能和团队意识。
德钦县中学校长龙海生说：“浸润计划的实施给学校的体育教学带来更大的活力和吸引力，丰富了体育课堂、课后服务、壮苗行动的内容和内涵，极大提升了学生的学习兴趣、体育技能水平和身体素质，也增强了学校的体育教学能力和训练水平。”近几年，德钦县中学的校篮球、足球代表队多次在云南省、迪庆藏族自治州青少年比赛中取得佳绩。在刚结束的云南省青少年校园足球、篮球四级联赛迪庆藏族自治州选拔赛中，德钦县中学女篮、女足均获得冠军。
维西傈僳族自治县第一中学副校长和泽川表示，大理大学支教志愿者的到来，不仅提升了学校的教育教学水平，还激发学生对体育的兴趣爱好。“支教师生带来了新颖的教学方法和课程设计，如项目式学习、跨学科融合课程等，丰富了教学内容。传统教学模式得到革新，教师开始注重培养学生的创新思维和实践能力，课堂氛围更加活跃，学生的课堂参与度更高，更多的互动环节和趣味活动让每个孩子都能参与其中，感受到学习的乐趣。同时课程中还将艺术与体育相融合，通过体育活动增强了学生的体质和团队协作能力。”
当青春遇见格桑花，这样的经历也让参与支教的学生们感触颇深。大理大学学生朱东升曾在维西傈僳族自治县民族小学支教，毕业前夕，他特意返校看望。五年级学生卓玛拉着他的手问：“老师，您还会带我们跳花样跳绳吗？”这样的情感联结，正是浸润计划最珍贵的收获。支教不仅帮助了当地学生，也让参与者收获了宝贵的人生体验。支教志愿者们纷纷表示，这段经历将成为他们“美好回忆与快速成长”的源泉，帮助他们更清晰地认识了自己的职业方向，坚定了投身教育事业的决心。
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