清晨的校园操场,学生奔跑跳跃;恒温游泳馆内,小队员认真训练;各类运动赛场上,运动员们奋勇拼搏……如今,长沙市芙蓉区各中小学里运动氛围浓厚,随处可见朝气蓬勃的运动身影。

这与芙蓉区深入落实体教融合密切相关。当地通过重构管理机制、创新培养模式、深化资源协同,推动体校实现功能激活、效能释放的跨越式发展,搭建起区域体育人才一条龙贯通培养体系,竞技赛事成绩持续突破,打造出可复制、可推广的体教融合经验。
创新培养模式
推动体校功能激活
芙蓉区遵循“体校+基地校”共建思路,建立“政府主导、部门协同、校社联动”工作机制,出台《芙蓉区青少年体校工作实施方案》等专项文件,明确体校兼具普及教育、竞技培养双重职能。区青少年体校实行实体化运行,统筹管理全区31所体育传统校,以及18个市级、3个省级体育后备人才基地,建成覆盖“项目布局—选材培养—赛事组织—人才输送”的全链条管理体系。
“我们推行‘一校一特色’建设,依托考核激励与财政扶持,助力各校打造专属体育办学品牌,同时引入专业体育俱乐部进校园,规范开展课余专业训练。”芙蓉区青少年体校校长龙小佳介绍,全区现已引进25家体育俱乐部,其中勇往直前俱乐部专注深耕游泳项目;通过政府招标引入1800余万元社会资本,在东、中、西三片区域分别建成标准化恒温游泳馆,场馆辐射周边校园,构建便捷的“15分钟训练圈”。
同时,全区以游泳、摔跤、跆拳道、羽毛球、篮球、排球等特色项目为抓手,坚持“普及筑基、赛事锤炼、人才输送”一体推进,依托场馆共享、师资互通、跨校走训等举措,推动特色体育全面融入校园课堂,形成“区域统筹、校际联动、梯次衔接”的特色培养模式,搭建课程、赛事、人才输送一体化全链条培养机制。
以游泳为标杆
普及竞技双轮驱动
“我们探索政府买单、校馆共享、片区联动的运营模式,辖区内游泳馆主要服务西部十余所中小学。”长沙市芙蓉区育英学校党总支书记唐冬梅介绍,区域内四年级、七年级学生会分批入馆,每周参与免费的游泳课程,每日训练一至两个小时。在传授游泳技能的同时,还会常态化开展防溺水安全教育。
芙蓉区以游泳项目为标杆,推行“普及+竞技”双轮驱动发展模式。全区四年级、七年级学生免费游泳技能普及率达100%;依托三座恒温游泳馆,配套“3所小学+1所初中+1所高中”项目布局,搭建十二年连贯人才培养链条,实现“人人会游泳、层层出人才”。区政府每年安排300万元专项资金,通过购买服务为小学生提供10节免费游泳课程,年均近万名学生掌握游泳技能。与此同时,当地出台配套专项方案,聘请省级专业教练驻校指导,配齐专职体育教师;场馆采用“以馆养馆”运营模式,配备双救生员、急救站与全程监控设备,全方位筑牢训练安全防线。
育英学校自二年级起将游泳纳入固定校本课程,学生在长期训练中锤炼意志品质。学校每年定期举办篮球节、游泳节,设置趣味接力、分组对抗等多元竞赛项目,保障全体学生全员参与。依托日常课堂与校园赛事,学校搭建完整选材梯队,联合专职教练挖掘体育后备苗子,打通不同学段人才输送通道。毕业生罗澜心是其中的典型代表,她多次斩获省级游泳赛事冠军,文化课成绩也非常优异,还曾登上《中国诗词大会》舞台,小学毕业后被区内初中特招,持续追逐体育梦想。目前该校学生体育综合抽测优秀率常年超八成,文体协同发展成为校园常态。
系列举措见效
体教融合走深走实
游泳普及之外,各基地校也立足自身定位打造了特色校本体育课程。育才东屯小学作为区域民俗体育、摔跤、足球特色基地校,建立常态化特色体育教学体系。“常规体育课基础上,我们每周增设一节特色体育体验课,专门开设摔跤、足球、民俗体育专项教学。”育才东屯小学校长谭敦介绍,学校优化传统授课模式,摒弃“一班一师”单一授课形式,安排2至3名专项教师分工授课,精准匹配不同项目教学需求,让特色体育教学更专业、普及覆盖范围更广。
区域同步推进软硬件升级,为体教融合落地提供坚实保障。全区盘活校园架空层、闲置用地,新建、翻新体育场馆6个、智慧操场5个,各类运动场馆面向片区内学校开放共享;持续引进专业教练、退役运动员,常态化组织体育教师业务培训、技能比武,壮大专业体育师资队伍。
系列改革举措落地见效,芙蓉区体教融合工作收获丰硕成果。全区累计向上输送游泳、跆拳道、羽毛球等项目体育后备人才12名。本土培养运动员江文豪先后斩获全国锦标赛、亚洲青年摔跤锦标赛冠军,拿下全国学青会古典式摔跤130公斤级金牌。2024年,区内三所省级后备人才基地组队参加省级锦标赛,分别取得团体第五、第六名;育英小学篮球队接连拿下中国小学生篮球联赛湖南赛区冠军、南区冠军及全国亚军。
从课堂运动普及、强健学生体魄,到各级赛场以赛促练、锤炼竞技本领,再到贯通各学段链式培养、助力少年逐梦,芙蓉区以体育为载体、以育人为根本,推动体教融合工作走深走实。这片充满活力的校园沃土上,越来越多青少年怀揣热爱、持之以恒,在运动赛道奋勇向前,绽放独属于少年的青春光彩。
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