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为了解决放学早下班晚“时间差”问题，新学期开始，很多省区市小学都开展了校内课后服务，可以选择在校自习或上社团课程，发展自己的兴趣爱好。记者发现，大多数学校的课后服务中都开设了体育课，进一步增加学生的运动时间，提升身体素质。
体育活动列入课后服务内容
2019年3月，河北省教育厅、发改委、财政厅、人社厅联合印发《关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见》，要求各地结合实际免费对有需求的小学阶段在校学生开展校内课后服务，并建立弹性离校制度。邯郸市邯山区廉颇小学在学生自愿报名的原则下，学校对有需求的学生免费开展校内课后服务，可延时至下午6时。每天下午放学后，学生可以选择在教室里自主做作业或在图书馆阅读，还可以参加体育、艺术、科普等社团兴趣活动。
在吉林长春，市教育局联合相关部门印发了《关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》《关于中小学生课后服务收费有关工作的通知》，为有相关需求的小学、初中和高中在校学生提供课后服务，其中义务教育阶段的课后服务时间可延长至下午6时。在课后服务内容上，原则上每天学生课后服务期间体育锻炼不少于30分钟。义务教育阶段课后服务内容主要包括安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，娱乐游戏、拓展训练、开展社团活动及兴趣小组活动、观看适宜中小学生的影片。
2021年起，“全面开展公办小学学生课后服务”被列入上海市15项民心工程之一，也是市政府十大为民办实事项目之一。从新学期开始，孩子们在校内写完作业还能参加活动课，下班晚的家长可以最晚在下午6时去接孩子，这样暖心的政策解决了不少家长的后顾之忧。位于上海张江科学新城的浦东第二中心小学申江校区才成立刚刚半年，学校仅有两个一年级班级的学生。学生们可以根据自己的兴趣爱好选择参加不同的课后兴趣活动，有足球、篮球、舞蹈和机器人四个兴趣课程可以选择，多样的选择让每一个孩子都能参与喜爱并且适合的社团课程。室内篮球馆里，20多位学生穿着统一的运动服装，在两位专业篮球教练的指导下进行运球、传球等各种训练。
注重体育兴趣和习惯培养
四川成都成华区电子科技大学附属实验小学放学后也开展了课后延时服务，副校长童欣介绍，“学校课后服务从下午3点半到5点半，要求不讲新课，两个小时分为了三节课，其中必须有一节体育锻炼课，课上老师一定要带学生到户外进行活动。有些学生还可以利用最后一节课的时间选择上社团活动课，有艺术类和体育类等，比如常见的美术、音乐足球、篮球、乒乓球，还有棋类、花样跳绳。”
童欣说，因为学校场地有限，一些体育社团课程是穿插进行的。他说：“学校面积确实有限，有些项目需要用同一块场地，就会把课程时间分开，比如周一周三上武术，周二周四上跆拳道。体育是学校的特色，所以体育老师师资力量比较强，基本上社团活动都是由学校老师来指导的，但有些项目没有专业老师，会与区教育局和体育局发起成立的青少年俱乐部合作，俱乐部从成都的体校或协会聘请专业的老师前来授课。”
费用低、安全、学到技能、相对弹性的放学时间，是很多家长对课后延时服务和社团活动的评价，童欣说：“之前因为疫情暂停了一段时间，很多家长向学校反应，孩子们都特别想打篮球、踢足球。社团活动中还有像花样跳绳等学生在平时体育课程很少接触的体育项目，所以对学生的体育爱好培养和增强身体素质也很有帮助。”
南京理工大学动商研究院院长、教授王宗平说，现在学校开展的校内课后服务，相比以前增加了很多体育的内容，不仅很好地破解了学生3点半放学的难题，还让参加一天文化课学习的学生得到了很好的放松。他说：“放学后的时间其实应该多鼓励学生参与体育锻炼，运动可以增强身心健康和沟通能力，学习运动技能和规划时间的能力，还可以帮助他们从小养成爱运动的生活习惯。”
图片来源：新华社
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