“双减”以来，四川省甘孜藏族自治州坚持以体育为“支点”，以中小学生“强身健体、快乐学习”为导向，减轻学生作业负担的同时，配强体育师资，加强中小学生体育教育，广泛开展丰富多彩的体育项目，强化中小学生体育课教学质量监测和结果运用，促进学生“德智体美劳”综合全面发展，着力培养体育人才“苗子”，打造新时代教育“学乐园”。
配强“体育师资”做“加法”
甘孜藏族自治州通过专兼职招聘、体育专项培训等方式加强学校体育师资队伍建设，推动18县（市）和州直属学校配备充实体育教师。鼓励教师招聘时拿出专编提升体育教师招聘人数，通过免费师范生、民族地区定向招生计划、特岗教师计划、高校毕业生“双选”招聘等渠道今年拟招录体育教师67人。鼓励退役运动员、有体育特长的志愿人员兼任体育教师。通过“引进来+走出去”等多种途径加强体育教师培训，促进体育教师全面提能。目前，已培训体育教师600余人次。
着眼“学生卸负”做“减法”
甘孜藏族自治州严格落实“双减”政策，通过开展多形式的体育课和“趣味课间”活动，把学生从繁重的作业“精神包袱”中解脱出来，让学生腾出精力和时间从事体育活动，加强锻炼，强身健体。在学校体育课方面，要求小学1-2年级每周4节、小学3-6年级每周3节、初中7-9年级每周3节、高中1-3年级每周2节。在没有体育课的当天，积极开展中小学生每天1小时校园体育活动，在每个教学日下午课后，组织学生进行1小时集体体育锻炼。同时每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动。目前，当地学生作业负担减少逾50%，学生体育参与热度提升30%以上。
深推“体育特色”做“乘法”
甘孜藏族自治州要求开齐开足特色体育课，打造学校特色体育品牌，引导和培养学生至少掌握1项以上运动技能。持续加大校园足球、篮球工作力度，在“教会、勤练、常赛”上下真功夫、实功夫。聘请足球、篮球社会指导员作为兼职教师弥补学校专业师资短板，加强足球篮球“两球”教学。坚持以赛促练，通过参加全省校园足球联赛、跨州县篮球友谊交流赛，举办州县校三级中小学生运动会等一系列赛事活动，试点打造民族地区体育特色学校，努力实现“一校一品”“一校多品”，力争做到“校校有特色，班班育苗子”。目前，遴选储备足球篮球“两球”苗子潜力后备人才近200人。
整治“体课侵占”做“除法”
甘孜藏族自治州始终以打造新时代教育“学乐园”、促进学生“强身健体、快乐学习”为导向，坚决纠正学校教师侵占体育课的行为，在全州406所中小学校开展体育课侵占专项查纠活动，对违反“双减”政策，侵占中小学生体育课的学校和老师，责令立即改正，对不按要求及时改正的，对所属学校和涉及教师通报批评，并扣减目标绩效考核相应分值，切实净化校园风气。
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